Cuba: Former des champions

Traduction Françoise Lopez pour Amérique latine–Bolivar Infos

Dans une situation complexe, la réouverture du siège national de l'Ecole de Perfectionnement des Athlètes (ESPA) Fermín Valdés Domínguez marque une étape dans le reconstruction du système sportif cubain.

Après 10 ans d'inactivité, une composante essentielle de la pyramide de formation de haut rendement qui a permis à Cuba, un petit pays des Caraïbes, de se placer au cinquième rang aux Jeux olympiques de Barcelone, en 1992, est rétablie.

L’Etat a consacré des ressources importantes pour aménager cette nouvelle installation, située dans un environnement naturel privilégié, à proximité de l’EIDE Martyrs de la Barbade. L’emplacement n’est pas fortuit : il symbolise la volonté de revitaliser la carrière des champions à partir de ses racines, en misant sur une infrastructure moderne et fonctionnelle qui répond aux exigences du présent.

Lors de l'inauguration, marquée par l'enthousiasme, des athlètes, des entraîneurs et des travailleurs du secteur, une équipe de Cuba, débat à parler en exclusivité avec l'une des figures derrière cette renaissance : Elisabel Alpajón Guilarte, directrice de l’ESPA National Fermín Valdés Domínguez.

Originaire de Guantanamo, avec une solide trajectoire dans la conduite de diverses institutions sportives, Alpajón a donné sa vision de l'importance de cet étape : rendre à Cuba une plate-forme stratégique pour la formation intégrale de ses talents en harmonie avec les valeurs historiques du sport révolutionnaire.

Quels sont les objectifs centraux et la vision de la nouvelle étape de l'ESPA national ? Cherche-t-on à copier le modèle antérieur de succès ou une méthode nouvelle sera-t-elle mise en place conformément aux exigences du sport moderne ?

Nos écoles ont un objectif clair : améliorer les résultats du sport cubain au niveau national et international. Ce but est basé sur les réussites historiques de notre révolution dans le domaine du sport. Maintenant, nous cherchons à aller au-delà de ces conquêtes passées en innovant avec de nouvelles méthodes, de nouveaux objectifs et de nouvelles prévisions.

Pour y arriver, nous sommes en train de construire une nouvelle école de préparation des athlètes, dans un style actualisé qui respecte nos traditions et en même temps, dépasse les attentes dont nous avons hérité. Ainsi, nous garantissons la continuité et l'évolution de l'histoire sportive de Cuba. »

Quel mécanisme et quels critères seront-ils utilisés pour sélectionner les athlètes qui entreront dans ce centre ? Donnera-t-on la priorité au potentiel détecté pendant les jeux scolaires et des jeunes ou y aura-t-il des épreuves d'aptitude au niveau national ?

Dans notre école de baseball, actuellement nous avons des étudiants de la catégorie sous-15 connue comme scolaire. C'est la seule école de sa sorte dans le pays puisqu’elle englobe aussi bien la formation de la catégorie sous-15 que celle de la catégorie « jeunes » du baseball.

« L'école a établi, à partir du haut rendement national, les conditions que doivent respecter les athlètes pour y entrer en se basant sur les résultats obtenus dans des compétitions antérieures et sur leur niveau de préparation jusqu'à l'étape « jeunes ».

« Tous les sportifs inscrit on t'obtenu des médailles dans les compétitions de pionnier, les compétitions scolaires ou les compétitions de jeunes, ce qui reflète leurs qualités et leur engagement. Notre objectif, maintenant, est le perfectionnement : renforcer et élever la préparation sportive de ces athlètes pour les intégrer aux présélections nationales. »

Après des années d'inactivité, dans quel état se trouvent les infrastructures de l'école ? A-t-on réalisé des investissements pour moderniser les installations et les équipements technologiques ?

L'école constitue le rétablissement d'un maillon perdu dans le haut rendement sportif qui a été inactif pendant plus de 10 ans. Il est né de la nécessité de reconstruire la pyramide de formation et aujourd'hui, il a un système complet.

« Ce centre a été remis par le ministère de la santé avec des infrastructures solides que nous continuons à adapter pour en faire une véritable école de sport. Les investissements ont été centrés sur l’adaptation des installations sportives et le fait de garantir des espaces fonctionnels pour chaque discipline. »

En moins de deux mois, nous avons transformé plusieurs gymnase pour la gymnastique artistique, la boxe et le tennis de table. De plus, on travaille sur la zone d’haltérophilie et sur la construction des Pitch Play, de la cage de battage et des zones de pentathlon. Ces travaux seront achevés dans les prochains jours et ne retarderont pas le processus de formation. »

« Pendant le premier mois d'introduction, les athlètes s'adaptent au centre et au rythme de l'entraînement. Une fois achevée cette étape, toutes les installations seront prêtes pour que le plan d'entraînement complet débute. »

« Pour les disciplines aquatiques, nous collaborons avec l'école d'initiation sportive (EIDE) voisine qui a des piscines et des équipements pour la natation et le water-polo. En baseball, nous disposons de zones de préparation physique et d'un terrain de jeu. »

« La salle d'échecs est en parfait état et tous les instruments ont été gérés par les commissions nationales selon les résultats obtenus. Dans la phase suivante, nous prévoyons d'adapter des gymnases supplémentaires au siège de Cojímar. »

Qui seront les professeurs et les entraîneurs ? Y aura-t-il des gloires du sport qui donneront leurs conseils ? Incorpora-t-on de jeunes entraîneurs avec une formation en sciences appliquées au sport de haut rendement ?

Nous avons réalisé un travail profond avec chaque territoire pour définir les aptitudes et les conditions que devaient remplir les athlètes avant d'entrer dans ce centre en utilisant des indicateurs de rendement conformes aux résultats que nous exigeons aujourd’hui.

« Sur Les 36 professeurs de sport qui font partie du centre, nous avons des médailles d'or, des spécialistes en haute compétition et des maîtres en activité physique communautaire. Ceux qui ne possèdent pas encore ces titres font partie d'un plan de formation conçu conjointement par la direction du pays et notre Centre. »

« Ainsi, quand ces professionnels rentreront dans leur province, non seulement ils apporteront avec eux des résultats sportifs, mais aussi un plus haut niveau de formation pédagogique qui garantira la continuité et la qualité du travail sur leur territoire d'origine. »

« Le recrutement d'enseignants de  matières générales a été un défi à cause des limites actuelles dans la formation des maîtres. Avec le soutien du ministère de l'éducation, nous avons engagé des professeurs qui couvrent la totalité des horaires planifiés, ce qui était essentiel pour le fonctionnement correct de notre école et pour qu'elle atteigne ses objectifs. »

Comment s'articulera le programme de haut rendement sportif avec la formation académique des athlètes ? Y aura-t-il des accords avec des universités ou un système d'études adapté aux charges exigeantes de l'entraînement sera-t-il mis en place ?

La mise en place du système éducatif pour nos athlètes est organisée de façon intégrale de façon qu'elle réponde à l'objectif d'une véritable école de sport. Les horaires et la structure académique ont été conçus pour qu'ils coïncident avec la formation des athlètes sans interférer dans leur temps d’entraînement.

« En collaboration avec l'université de culture physique et l'école des professeurs d'éducation physique de La Havane (EPEF), nous avons défini un plan d'études qui combine la licence en culture physique et les sessions d'entraînement. De cette manière, ceux qui sont déjà entrés à l’EPEF avancent dans leur formation sans sacrifier les heures consacrées au sport. »

« Pour les étudiants du secondaire et du secondaire de base, on a ajusté les cursus scolaire universitaire pour garantir que la charge académique renforce leur développement intégrale. Notre objectif est de respecter l’instruction en classe et, dans le même temps, consolider les compétences sportives, selon les directives du Commandant : aucun athlète ne doit rester à la traîne dans sa formation générale ou perdre l’accent mis sur la préparation sportive. »

« Il existe un binôme fonctionnel entre les deux processus. Les tournois, la fréquence des cours et la durée des sessions –aussi bien académique, que d'entraînement, tiré son coordonnée pour optimiser le rendement. De plus, des activités de formation idéologique et des ateliers complémentaires qui renforcent leur développement culturel et humain y sont intégrés. »

« En parallèle, on met en place des espaces hors des horaires réguliers pour des tutorats académiques, du soutien psychologique et des activités d'extension culturelle. Cela garantit que la formation générale dépasse les salles de classe et les gymnases et fomente l’amélioration personnelle de chaque athlète. » 

Est-ce que d’autres professionnels seront intégrés de façon permanente dans le processus ? Un département des Sciences appliquées au sport sera-t-il créé ?

« Dans le centre fonctionne une équipe de médecine sportive intégrale qui accompagne le processus de formation de nos athlètes. Elle comprend un médecin du sport, des infirmières spécialisées, des nutritionnistes et des physiothérapeutes. De plus, nous disposons d'un personnel et d'un équipement pour les massages, destiné à grandir la récupération et les soins continus. »

« Le gymnase de préparation physique est conçu pour le travail général de tous les athlètes et comporte une zone consacrée à l'entraînement de force. Nous avons aussi une zone d'élaboration des aliments équipée pour offrir des menus équilibrés et adaptés aux besoins de chaque discipline. »

« Le support technologique est un autre pilier essentiel. Une équipe d'informaticiens gère la communication intérieure, l'enregistrement des données d'entraînement et la coordination des ressources. Parallèlement, nous avons installé une salle pour le département des Sciences appliquées dans laquelle seront répartis des ateliers et des séminaires d'analyse de rendement et des méthodes scientifiques d'entraînement. »

Quelle sera la stratégie pour intégrer les athlètes de l’EPSA National au circuit des compétitions internationales ? Organisera-t-on des compétitions et les entraînements à l’étranger pour les exposer aux plus haut niveaux de rivalité ?

« L’ESPA National concentre les meilleurs jeunes sportifs du pays. Ici sont formés les athlètes qui visent les olympiades juvéniles et les jeux d'Amérique centrale et des Caraïbes, des scènes sur lesquelles ils représenteront Cuba. »

« Notre objectif est que la délégation cubaine soit composée majoritairement de diplômés de cette école qui s’est engagée à travailler pour qu'on nos élèves concourent au plus haut niveau international. 

« En même temps, nous avons une concurrence ouverte : des athlètes, d'autres provinces peuvent dépasser ceux qui sont inscrits ici et, s'ils sont évalué, positivement, intégrer la sélection. Nous garantissons ainsi que la délégation nationale reflète le talent le plus remarquable et dynamique de la catégorie des jeunes. »

À moyen terme, s’attend-on est-ce que le centre soit le pilier essentiel pour renverser les résultats discrets de Cuba dans des compétitions Multisports ?

« L’ESPA National est remis en marche en réponse à la nécessité d’améliorer les prochains résultats du sport cubain dans les compétitions, dans ce cycle olympique. Notre objectif est que les athlètes qui font partie aujourd'hui de l'équipe nationale de jeunes soient ceux qui représentent le pays dans les rendez-vous à venir. »

« Dans le cadre du cycle olympique 2028–2032, l'école concentre ses efforts sur la formation de sportifs capables d'assumer l'engagement de concourir aux jeux d'Amérique centrale et des Caraïbes, aux jeux panaméricains et aux olympiades des jeunes. Pour cela, nous avons défini un cadre stratégique qui donne la priorité aux disciplines qui ont la plus forte possibilité de médailles, sans cesser de fomenter la trajectoire des sports qui ont historiquement apporté au palmarès national. »

« Cet objectif situe les élèves de l'ESPA National en première ligne du système sportif cubain. Nous espérons que, à l'arrivée de la saison 2030, ces jeunes athlètes soient la base de nos délégations dans des évènements du plus haut niveau et poursuivent l'héritage de succès de notre pays. »

De quelles sources de financement dépendra cette école ? Sera-t-elle exclusivement gérée par le budget de l'État de l’INDER ou explora-t-on des patronages, des alliances avec des entreprises mixtes ou d'autres formes de gestion économique ?

 « L’ESPA National est principalement financée par le budget de l'État car elle fonctionne comme une unité du système sportif. Mais se fonds couvre seulement les opérations de base. Pour renforcer et diversifier nos sources de financement, nous visons des accords et des alliances avec des organisations et des institutions proches. »

« C'est pourquoi nous signons un accord stratégique avec CubaDeportes qui comprendra l'équipement, des patronages et même le logement de nos athlètes dans le centre même sans coût supplémentaire. Cette collaboration nous permettra d'améliorer la préparation sportive et d'optimiser les ressources dans des disciplines comme l'haltérophilie pour lesquelles nous avons déjà installé une tour d'entraînement spécialisée. »

« De plus, nous avons des liens avec des acteurs, non étatiques comme la propriété La Trinidad de l’INDER qui nous offre des services de blanchisserie gratuit et d'autres soutiens de logistiques. Grâce à ces accords, nous garantissons l’hygiène, le confort et le bien-être de nos étudiants pendant leur acclimatation et leur entraînement. »

« Tout ce qui précède complète le budget de base et répond à notre engagement d'offrir aux athlètes les meilleures conditions pour le haut rendement. Ainsi, chaque initiative de financement extérieur renforce la qualité des infrastructures et des services que nous mettons à leur  disposition. »

Quel est le message à la famille du sport à Cuba qui a entendu ce moment plus de 10 ans ?

« L’ESPA National Dr. Fermín Valdés Domínguez est né pour sauvegarder l'héritage de notre commandant en chef invaincu qui a conçu le sport en tant que force essentielle de la Révolution. Pendant plus de 10 ans, ce chaînon de la pyramide de rendement a été absent et aujourd'hui nous le rétablissons avec une nouvelle vision mais en respectant nos racines historiques. »

« Le nom de cet institution honore le docteur Fermín Valdés Domínguez donc le message : « La lutte pour la liberté exige la résistance du corps et la fermeté de l'esprit jour après jour, comme l'athlète qui se prépare pour l'histoire guide notre travail quotidien. » Cette phrase est incorporée à chaque entraînement et à chaque compétition et relie les exploits de ceux qui ont combattu pour la patrie avec l’engagement de nos jeunes sportifs. »

« Nous ne cherchons pas ce que l'athlète concoure pour concourir. Nous aspirons à ce que chacun aille dans les buts ou sur le podium défendre l'idéal de l'athlète cubain avec la conviction d'apporter la victoire. Ainsi, chaque médaille sera un hommage à la pensée révolutionnaire et un reflet de cet exemple d’excellence que nous voulons voir représenté sur chaque scène nationale et internationale. »

« Nos sportifs sont de véritables ambassadeurs de Cuba : des porteurs de valeurs, d'histoire et d'un but clair. Cette responsabilité est le véritable héritage que nous transmettons aujourd'hui et la force qui stimule nos victoires futures. »

Source en espagnol :
http://www.cubadebate.cu/especiales/2025/09/10/espa-nacional-una-hermosa-obra-de-la-revolucion-para-forjar-campeones/
URL de cet article :

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